TABLA DE CONTENIDOS

Prefacio

Art1:Hacia la convergencia de las modalidades educativas

Art2: Modelos de educación a distancia y dinámicas educativas en América Latina

Art3: Aproximaciones a la educación a distancia en el Perú

Art4: La EaD en la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú: Reflexiones de una experiencia

Art5: Posibilidades de innovación en educación a distancia en el Perú a través de los recursos educativos abiertos

Art6: Estilos de aprendizaje e intereses vocacionales

Art7: Investigación y práctica de la EaD en la UPAO: Incorporación de los procesos formativos asistidos en EVA

Art8: Impacto del uso de las TIC en el proceso de autoevaluación con fines de acreditación de carreras universitarias

Art9: Respuesta de los docentes universitarios a los nuevos escenarios de la enseñanza aprendizaje usando tecnología

Art10: Habilidades metacognitivas que se desarrollan en la asignatura de metodología del trabajo intelectual y el uso de la plataforma moodle USAT

Art11: La USMP Virtual modelo de organización innovadora en E-learning

Art12: Historia y tendencia de la educación a distancia de la Universidad Peruana Los Andes - Huancayo

Art13:  Competencias profesionales del docente en un EVA. Propuesta normalizada basada en el análisis funcional

Art14:  Innovación e implementación de la educación a distancia y virtual en la Universidad Señor de Sipán

Art15: Actitudes y perfiles de alumnos virtuales: Caso de la Universidad Continental

Art16: El desarrollo de las TIC en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo

Los Autores